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A Faculdade de Ciências Naturais e Matemática  promoveu na terça-feira, 09 de Junho, um seminário sobre metodologias inovadoras para o ensino de Matemática, reunindo docentes, estudantes, professores das escolas primárias e secundárias, formandos dos institutos de formação de professores e especialistas da universidade de Naruto do Japão.

Na abertura do evento, o reitor da UP-Maputo, Prof. Doutor Jorge Ferrão, destacou a importância da parceria com a Universidade de Naruto na criação e adaptação de metodologias inovadoras de ensino de matemática. Segundo Ferrão, esta abordagem visa tornar a disciplina mais atractiva e acessível aos estudantes, contribuindo para a formação de professores capazes de responder aos desafios actuais da educação. Por sua vez, o representante da JICA Moçambique, Otsuka Kazuki, alertou para a necessidade de se investir na qualidade de ensino da Matemática no país.

Representantes do Instituto Nacional de Desenvolvimento da Educação (INDE), e da Universidade Naruto apresentaram os avanços alcançados na introdução de metodologias participativas no ensino da matemática, abordagens que privilegiam a resolução de problemas do cotidiano dos alunos, permitindo que o conhecimento seja construído a partir de soluções reais e relevantes para o seu contexto.

Na ocasião, a Prof. Doutora Herieta Massago explicou que a cooperação entre a UP-Maputo, a JICA, a Universidade Naruto e o INDE têm permitido a partilha de experiências sobre o ensino da Matemática e o desenvolvimento de matérias didácticas. Destacou igualmente a participação dos professores da universidade japonesa, Kusaka Satoshi e Matusi Yasuro, que partilharam experiências sobre as metodologias utilizadas no Japão e o trabalho que tem vindo a ser desenvolvido no apoio à produção dos manuais de matemática do ensino primário em Moçambique. A docente sublinhou que o seminário dá continuidade aos debates iniciados em encontros anteriores e tem como objectivo fortalecer a cooperação entre as instituições parceiras promovendo a melhoria da qualidade do ensino da matemática no país.

Para o corpo docente urge a necessidade de modernizar as práticas pedagógicas reduzindo o receio que o estudante tem para com a Matemática e promovendo métodos de ensino mais dinâmicos e eficazes, a importância da formação contínua dos professores e da utilização de estratégias inspiradoras na experiência japonesa.

 O evento reafirmou o compromisso da UP-Maputo, do INDE, da JICA e da Universidade de Naruto com a formação de professores e o desenvolvimento de práticas inovadoras, centradas nas necessidades dos alunos e nas melhorias dos resultados de aprendizagem. (X)   

 Por: 
GCI-UPM

O Núcleo de Electrónica e Energias Renováveis (NEER) da Universidade Pedagógica de Maputo (UPM) foi distinguido com o Prémio Maria das Neves Rebelo de Sousa 2026, atribuído pela Câmara de Comércio Portugal-Moçambique.

O galardão reconhece o impacto do NEER na promoção de soluções sustentáveis, com destaque para energias renováveis, electrificação rural, abastecimento de água e apoio ao desenvolvimento comunitário em Moçambique.

A distinção valoriza ainda o contributo do núcleo para a inclusão social e o fortalecimento das relações entre Moçambique e Portugal, reforçando o papel da UPM na produção de conhecimento para o desenvolvimento sustentável.

O Prémio Maria das Neves Rebelo de Sousa visa, anualmente, desde 2019, distinguir individualidades ou organizações que tenham contribuído de forma decisiva e com particular impacto na sociedade moçambicana através de uma abordagem teórica ou prática.

GCI-UPM

O Ministro da Planificação e Desenvolvimento,  Salim Cripton Valá, lançou a obra intitulada "Repensar o Desenvolvimento Económico e o Papel do Estado: Dilemas, Desafios e Tendências". A cerimónia teve lugar nesta quinta-feira (2), no Anfiteatro Paulus Gerdes - Campus da Lhanguene, Universidade Pedagógica de Maputo (UP-Maputo). A principal motivação que levou o autor a escrever o livro foi de debate, interrogações, preocupações, inconformismo, mas também as convicções e fé. O acto solene contou com a presença da nata académica, Presidente da República, Daniel Chapo, Reitores, Vice-reitores e distintos convidados. 

Intervindo na ocasião, Chapo afirmou que: "Repensar o Desenvolvimento Económico e o Papel do Estado: Dilemas, Desafios e Tendências é um livro que trás uma contribuição extremamente importante para o nosso processo de desenvolvimento e sobretudo porque o Professor Salim Valá faz questão de colocar uma grande diferença entre o crescimento e o desenvolvimento". Portanto, o livro de Valá "mostra de forma clara e inequívoca que ao longo dos nossos 50 anos de independência fomos registando alguns sinais de crescimento, mas nós temos que nos concentrar sem mais dúvidas, é no desenvolvimento, porque nem sempre o crescimento significa desenvolvimento", afirmou Chapo, que igualmente falou do importante papel da academia e da família na transmissão de valores, assim como na relevância do empreendedorismo. 

Já, o reitor da UP-Maputo, Prof. Doutor Jorge Ferrão na qualidade de prefaciador do livro disse que "a obra apresentada não é apenas académica, mas é um convite para repensar o desenvolvimento económico e o papel do estado não como exercício teórico, mas, como uma exigência pública, prática e sobretudo muito contemporânea". Sublinhado ainda que um dos grandes méritos do livro é o de "voltar a reabrir o debate, na troca de ideias, experiências, e opiniões que são  muitas vezes diversas".

As questões colocadas por Valá, em sua obra foram igualmente divulgadas pelos apresentadores da mesma, Prof. Doutor Ibraimo Hassan Mussagy e Prof. Doutor João Cândido Pereira; com destaque em reduzir a presença do estado, mas, aumentado a sua eficiência.  Pereira sublinhou que este livro “não é o fim, mas, o assunto está aberto”. Mussagy por sua vez fez uma retrospectiva da obra e questões levantadas, as utopias sobre Moçambique independente e o desejável crescimento. Ambos apresentadores destacaram a necessidade de perceber os modelos de desenvolvimento apresentados pelo autor, olhando para o contexto moçambicano.

A recente obra de Valá é resultado das reflexões de 2021 a 2024, e sua abordagem cinge-se em seis principais lentes ou nervuras, de modo a interpretar a realidade, assim, destaca-se a primeira nervura: a qual defende que o crescimento sem diversificação, sem inclusão e sem transformação estrutural não leva ao desenvolvimento, mas pode contribuir para a ilusão estatística, que leva a diversificação; segunda: ligada a capacidade institucional, pois o estado é vital para o desenvolvimento: a terceira: relacionada com a inteligência criativa do povo que depende muito dos investimentos estratégicos; a quarta: a necessidade de apostar de forma pesada na educação, inovação, tecnologia e na juventude; a quinta: o financiamento para a transformação económica; e a última: a qualidade das instituições como motor para o desenvolvimento económico.

O livro que abre o debate sobre economia e desenvolvimento, é lançado sobre a chancela do Grupo Escolar Editora. O autor do livro possui mais de 30 anos ao serviço do Estado e destacou que a obra constitui uma homenagem a sua mãe e pai, igualmente a esposa e família endereçando agradecimentos aos amigos e colegas que contribuíram significativamente na produção da mesma.

O lançamento do livro "Repensar o Desenvolvimento Económico e o Papel do Estado: Dilemas, Desafios e Tendências" foi igualmente um espaço de apresentação cultural com a interpretação musical do Professor Moisés Mavale; oferta de um exemplar do livro ao Presidente Chapo; exposição de Kites de robótica, livros e obras artísticas.

Por: Taualia Neuara, Daniel Bila e Titos Sitole (fotos)
GCI/UPM

O percurso de vitórias  da equipe de voleibol feminino do Clube Desportivo da Universidade Pedagógica de Maputo (UP-Maputo) tem vindo a merecer cada vez mais atenção da sociedade, pelos seus feitos nos diferentes campeonatos ao nível da África Austral. Por reconhecimento as conquistas, a Primeira-Dama da República de Moçambique  , Gueta Chapo premiou as atletas e técnicos nesta sexta-feira (27), no Campo de jogos do campus universitário da Lhanguene. O momento bastante concorrido pelos estudantes foi caracterizado por muito entusiasmo dos participantes e apresentação cultural.

No acto da premiação, Gueta Chapo valorizou o papel da UP-Maputo na formação de quadros ao longo dos quarenta anos de existência, recordando aos demais que: “ a UP-Maputo já formou maior número de professores e técnicos do sistema nacional de educação”. Por isso que:

“Reconhecemos os princípios e valores de humanismo integridade, igualdade, inclusão equidade, cidadania, patriotismo e ética que caracterizam a formação técnico científica da UP-Maputo, e o desporto feminino da UP-Maputo é exemplo deste princípio e valores, é um dos componentes da formação integral dos estudantes da UP-Maputo”, afirmou Gueta Chapo.

Por sua vez o reitor da UP-Maputo, Prof. Doutor Jorge Ferrão, intervindo na ocasião, falou da importância da

prática física na UP-Maputo, referindo que o desporto é uma forma de vida aonde são aprendidos os valores, principalmente o da cidadania, reiterou assim que, o desporto feminino representa uma das prioridades na instituição que dirige.

“O nosso maior objectivo continuará a ser o de formar atletas e cidadãos comprometidos com o povo moçambicano e o desenvolvimento deste país”, disse Ferrão.

A capitã da equipa, Sarifa Honwana visivelmente emocionada deixou ficar o sentimento de gratidão das atletas pelo gesto da Primeira-dama, reconhecendo também que as vitórias conquistadas não apenas fruto do

esforço, mas igualmente da boa vontade dos que apoiam a equipa. “ A equipe feminina e as vitórias são uma das belas manifestações acadêmicas porque nós mulheres somos a maioria aqui na UP-Maputo”, disse Vanessa Muianga coadjuvando a capitã da equipa. Em retribuição ao feito ofereceram medalhas a Primeira-dama e ao reitor Ferrão.

A equipa de voleibol feminino é campeã nacional desde 2018 e com maior número de medalhas na África Austral. No último campeonato da zona VI realizado em Dezembro na África do Sul , a equipa ocupou a terceira posição, sendo que nos anos 2019 em Malawi  , 2023 em Lesoto  e 2024 em Botswana sagraram-se campeãs.

Participaram igualmente da premiação da equipa de voleibol feminino da UP-Maputo, o Secretário Permanente do Ministério de Desporto, Conselheiras do Gabinete da Primeira-dama, parceiros e comunidade da UP-Maputo. As premiações incluíram micro-ondas, forno eléctrico e cheque no valor de vinte mil meticais, para cada atleta e equipa técnica.

Ano lectivo arranca com aula Inaugural de Mia Couto

Num contexto em que o debate sobre a qualidade e o rumo da educação em Moçambique se torna cada vez mais incontornável, o anfiteatro Paulus Gerdes da Universidade Pedagógica de Maputo (UP-Maputo) mostrou-se pequeno para acolher a abertura do ano académico 2026 que tinha como figura de cartaz o escritor Mia Couto que proferiu a sua aula tendo como tema “Saber não tem CV”. O escritor e biólogo trouxe licções de vida e uma radiografia da actual situação da educação no país, buscando reflectir sobre o papel social no reforço da qualidade do ensino em Moçambique.

Mia Couto falando num auditório repleto de académicos, estudantes e outros convidados, apresentou uma leitura sobre o estado em que a educação se encontra no solo pátrio e propôs soluções mais humanizadas à maneira como o ensino é produzido, destacando o papel das universidades no desenvolvimento social, numa altura em que o mundo tem estado a enfrentar guerras e crises económicas. ‎ “As universidades têm o papel fundamental na promoção e conscientização da comunidade académica com vista a gerar mudanças e pensamentos críticos capazes de revolucionar Moçambique”, enfatizou o escritor.

O orador durante a sua alocução manifestou a sua preocupação com a situação económica do país, criticando a importação de produtos básicos após 50 anos de independência. ‎ “Se vamos formar quadros, devemos estar qualificados para lidar com a economia nacional, sem deixar de lado a ética profissional. Não bastam os seminários ou workshops, é necessário que se façam pontes de forma prática, com o intuito de despertar o senso crítico nas nossas academias”, concluiu o escritor e biólogo.

Para o reitor da UP-Maputo, Prof. Doutor Jorge Ferrão, o acto solene da abertura do ano académico 2026 simboliza a força e perseverança da universidade que mesmo entre desafios continua comprometida com a causa social, que é a formação dos jovens. ‎ “Entramos em 2026 conscientes de que alguns desafios de 2025 continuam presentes. Entretanto, permanecemos firmes na expectativa de melhorar o nosso desempenho e reforçar uma causa social”, referiu Professor Ferrão. A UPM abre o ano lectivo reafirmando-se como um espaço de formação, mas também de questionamento sobre o futuro do país.

Os presentes no Anfiteatro Paulus Gerdes, presenciaram um momento especial, carregado de significado e reconhecimento académico e de gratidão à Prof. Doutora Carla Maciel, Directora Científica da UPM, que ao fim de 38 anos de serviço recebeu a devida carta de desligamento. O Reitor Jorge Ferrão agradeceu o superior serviço prestado e disse que os 40 anos da UPM se confundem com a trajectória da Prof. Doutora Carla Maciel.

O evento serviu também para homenagear o escritor Mia Couto pelos seus setenta anos de vida assinados em 2025 tal como os 40 Anos da UPM. 

Trata-se de uma gentileza do Prof. Doutor Celestino Victor Mussomar, depois de ter tido conhecimento de que o seu livro, editado pela Paulinas em 2021, não tinha nenhum exemplar depositado na Biblioteca da Universidade Pedagógica de Maputo. Mussomar que reside na cidade de Roma em  Itália, numa conversa telefónica tida há dias com Eliseu Sueia, Director do Gabinete de Comunicação e Imagem da UPM, prometeu oferecer cinco exemplares e compriu o prometido. Os livros foram entregues hoje, quinta-feira, 12 de Março. 
O Padre Rogério Alarcom, Missionário da Consolata e Pároco da Igreja católica, Paróquia da Universidade São Tomás, fez a entrega simpática dos livros, que foram recebidos por Leopoldina Cumbane, Chefe de Departamento de Processamento Técnico na Biblioteca Central. Na ocasião, o padre Alarcom, ofereceu outros dois exemplares do Livro Dom Francisco Lerma Martínez Em Redor do Namúli, Vida e obra no coração dos Macuas, uma obra que reúne escritos de treze distintas figuras conhecedoras da peregrinação de Dom Lerma, que contou com a coordenação de Celestino Mussomar. 
O livro O Êxodo Da Grande Culpa - Uma crítica filosófica à economia africana, é descrito por Brazão Mazula, que escreveu o prefácio nos seguintes termos: "A tese central de Mussomar é crítica a negação do pensamento único da economia, que reduziu a economia a uma disciplina auto-referencial e isolacionista, e elabora uma teoria económica que nega a visão: There is not Alternative do neoliberalismo em África, para afirmar: The is alternative which is economobuntocracy; ou seja, existe uma alternativa que é a economobuntocracia. Esta é aneoliberal,  ou seja, propõe um crítica radical ao neoliberalismo, é um niilismo radical ao neoliberalismo. Procura-se, com a nova alternativa, pensar o futuro de África. Urge um pensar teórico crítico à economia capitalista de matriz neoliberal que continua a massacrar o continente-mãe da humanidade." Escreve Mazula, e acrescenta que; A economobuntocracia é a antropologia económica e filosofia económica africana, ou seja, é a teoria económica, antropológica e filosófica que parte da biosofia e biosfera africana. E, mais ainda, tem uma visão biosófica, buscando o bem-estar integral do Homem. A Biblioteca e seus leitores agradecem ao Prof. Doutor Mussomar.

GCI-UPM

A Faculdade de Ciências Naturais e Matemática (FCNM) da Universidade Pedagógica de Maputo (UPM) acolheu nesta quinta-feira (5), o Seminário sobre o Ensino de Matemática e Ciências Naturais no Japão. O evento teve como objectivo, despertar o interesse pela educação japonesa e impulsionar metodologias inovadoras em Moçambique.

Na ocasião, o reitor da UPM, Prof. Doutor Jorge Ferrão, enalteceu a parceria que a instituição tem com o Japão, não só no ensino de matemática, mas também na formação de professores qualificados, capazes de inovar no processo de ensino e aprendizagem em Moçambique. “Este seminário além de reunir diversas experiências, nos leva a reflectir sobre os desafios que o país tem enfrentado no ensino das ciências naturais e matemática, caracterizando-se como uma oportunidade para avaliar a forma como as aulas são leccionadas”, disse Ferrão, acrescentando ainda que há uma necessidade de se repensar nos modelos de ensino com vista a transformar e melhorar o sistema nacional de ensino.

Por sua vez, o reitor da Universidade de Educação de Naturo, Prof. Doutor Sako Hidekazu que interagiu virtualmente, referiu que o papel fundamental dos programas e parcerias com a Agência de Cooperação Internacional do Japão (JICA) é estimular a educação moçambicana e promover o desenvolvimento social. “Mais do que uma capacitação, também temos estado a trabalhar em colaboração com a UPM na distribuição de livros e projecção de metodologias centradas no aluno”, realçou Hidekazu.

Para Hamada Keiji, Embaixador do Japão em Moçambique, este evento representa um passo significativo no fortalecimento de laços entre os dois países, pois trata-se de uma iniciativa abrangente que visa melhorar o desempenho académico dos estudantes e professores, assim como garantir uma formação com resultados positivos.

De acordo com o Secretário de Estado do Ensino Técnico-Profissional, Leo Jamal, que esteve em representação da Ministra da Educação e Cultura (MEC), o programa para estudar no Japão significa formar cidadãos críticos, capacitados e dotados de conhecimentos para lidar com as realidades do ensino no país. “Vemos neste seminário, um espaço de aprendizagem e reflexão que renova experiências e o compromisso com o profissionalismo dos docentes. Ademais, serve para fortalecer o sistema educativo e ampliar a formação, principalmente no que diz respeito ao uso das tecnologias de informação e comunicação”, destacou o representante do MEC.

Refira-se que a cooperação técnica entre UPM e o Japão está activa há cerca de 10 anos, altura em que foram assistidos os primeiros profissionais responsáveis pelos manuais de Matemática. 
No evento foram partilhadas experiências de moçambicanos que fizeram o Mestrado em ensino de Matemática e Ciências Naturais na Universidade de Educação de Naruto, Japão. Na ocasião três professoras da FCNM da UPM que beneficiaram de uma capacitação em metodologias de ensino de Matemática na Universidade de Naruto falaram da experiência, vivências e superior utilidade do que aprenderam, trata-se das professoras Alcinda Mafuiane, Cláudia Jovo e Agnes Novela. 

No discurso de encerramento do Seminário, o representante residente da JICA     em Moçambique, Otsuka Kazuki, traçou as linhas de actuação da JICA em Moçambique e abriu caminhos para o fortalecimento da cooperação visando alcançar resultados visíveis na melhoria do ensino e compreensão da Matemática sobretudo no ensino primário.
O Seminário sobre Ensino de Matemática reuniu, igualmente, representantes do MEC; Embaixada do Japão; JICA; Docentes e estudantes da Universidade de Educação de Naturo e da UPM.

Por: Sunésia da Érica Chaúque e Daniel Bila (fotos)

GCI-UPM

Decorreu na manhã desta terça-feira, 3 de Março, na Sala de Grandes Actos da Universidade Pedagógica de Maputo (UP-Maputo) um encontro de trabalho entre a delegação da Universidade de Tallinn, Estónia, encabeçada pelo seu reitor, Prof. Doutor Tonu Viik, e UP-Maputo, liderada pelo reitor Prof. Doutor Jorge Ferrão.

O frente a frente entre estas duas instituições de ensino superior visava buscar áreas de interesse comum para a cooperação entre as duas universidades que tem na sua génese, a formação de professores. É de interesse da UP-Maputo cimentar o seu programa de internacionalização com a universidade da Estónia olhando para o desenvolvimento tecnológico, principalmente nesta era digital.

A Universidade de Tallinn, na sua nova configuração, foi estabelecida em Março de 2005 como resultado da fusão de várias universidades e instituições de pesquisa em Tallinn, a capital da Estónia. Esta universidade faz parte do grupo das quinze melhores instituições da Europa  Emergente e Ásia Central pelo número de professores internacionais.  (X)

Por: GCI – UPM

No seguimento da implementação do Projeto MozSkills (Formação de Professores em Metodologias STEM – Ciências Tecnologia, Engenharia e Matemática – sigla em inglês), a Universidade Pedagógica de Maputo (UPM), através das Faculdades de Ciências Naturais e Matemática (FCNM) e de Engenharias e Tecnologias (FET), realizam entre os dias 18 e 20 de Fevereiro, a actualização metodológica de professores de Ciências Naturais, Matemática e Tecnologias de diferentes instituições de ensino Técnico, Secundário Geral, Formação de Professores e Escolas Primárias da Cidade de Maputo. 

Num contacto com o Prof. Doutor Arsénio Mindú, director da FCNM e coordenador do Projecto, ficamos a saber que a formação incide em matérias de Metodologias Activas centradas no aluno, no contexto de ensino e STEM, incluindo o uso de kits de experiências de Ciências e Robótica.

O Professor Mindú acrescentou ainda, que a capacitação se insere na parceria estratégica entre a UPM e o Ministério da Educação e Cultura, visando o reforço da capacidade metodológica dos professores nos vários subsistemas de ensino para responder aos desafios actuais da qualidade de ensino com particular atenção para as áreas STEM, recorrendo a metodologias activas que permitem desenvolver competências voltadas para a resolução de problemas reais do país e inclusão de género.

 A formação de três dias, iniciou nesta quarta-feira (18) e termina amanhã, sexta-feira (20) no Campus da UPM, em Lhangune, no período das 8h e 12h.

GCI - UPM