Directores de Cursos e Gestores do EaD reunidos para “Reflexão sobre a Gestão Pedagógica e Administrativa dos Cursos na UPM”

O Centro de Educação Aberta e à Distância (CEAD) da Universidade Pedagógica de Maputo (UPM) realiza o primeiro fórum, desde terça-feira (3), até o dia 5 de Novembro do ano em curso.

O evento que decorre no Município de Bilene, província de Gaza, tem como principal enfoque a reflexão sobre a gestão e a padronização dos procedimentos pedagógicos e administrativos. Participam do fórum a Vice-Reitora para Administração e Recursos da UPM, Prof. Doutora Leonilda Sanveca; Director do CEAD, Prof. Doutor Juvêncio Nota; representantes da Direcção Pedagógica, Gabinete de Avaliação de Qualidade; Directores de cursos e gestores do ensino à distância (EaD) de Biologia, Informática Aplicada, Administração e Gestão Escolar, Ensino Básico, Pedagogia, Física, Química e História.

Falando na sessão de abertura, Sanveca disse que com a transformação da UP-Maputo têm-se vivenciado uma dinâmica muito peculiar na realização das actividades, pois, regista-se uma restruturação continua na qual são colhidos os frutos diariamente, é neste contexto que as unidades orgânicas são chamadas a responder a esta nova fase. Nesta senda Portanto, o CEAD é desafiado a reflectir sobre a sua transformação em Instituto Superior de Educação Aberta e a Distância, reiterou Sanveca.

Por sua vez, Juvêncio Nota afirmou que espera-se que os participantes saiam enriquecidos com as reflexões que vão sair da reunião, e serão chamados a repensar sobre as formas de actuação no EaD, num momento de particular interesse motivado pela celebração dos 40 anos da UPM e 20 anos do CEAD, afirmando ainda que ciente dos desafios busca-se constituir referência no ensino e aprendizagem à distância, com base no trabalho conjunto vincando nos ideais e pensamento das políticas.

O I Fórum do CEAD tem como objectivos a analise da implementação dos novos cursos; a transformação do CEAD; a harmonização dos estágios pedagógicos e técnico-profissionais; a avaliação da experiência do regime modular.

Neste primeiro dia foi apresentada a situação actual do EaD pelo Departamento de Tutoria e Monitoria, tendo sido destacados pontos chaves como a coordenação nos cursos, funções pedagógicas, o papel das faculdades, os desafios e principais estratégias face a esses desafios. Igualmente, foi abordada a temática ligada as experiências dos cursos do sistema modular e o processo de estágio nos cursos ministrados no EaD.

Por: Taualia Neuara e Daniel Bila (fotos)

GCI/UPM